il libro contiene gli esiti di alcune ricerche realizzate presso il corso di laurea in scienze della formazione primaria dell`universita` degli studi di palermo per affrontare e risolvere quattro tipi di problemi: la scarsa integrazione formativa fra le lezioni, i laboratori e il tirocinio; il ritardo nella carriera accademica; il basso livello di competenza linguistica rilevata negli studenti all`inizio del percorso formativo; l`incertezza dei compiti dell`insegnante di sostegno nella scuola primaria e dell`infanzia, con la conseguente difficolta` a definire i termini della sua formazione
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