| l`opera propone agli insegnanti dei percorsi organizzati e mirati all`acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell`errore al fine di sviluppare negli alunni un atteggiamento adeguato nei confronti delle proprie difficolta` di scrittura. ogni sezione del libro corrisponde a una tipologia specifica di errore (errori fonologici e non fonologici) e prevede indicazioni metodologiche per l`insegnante, momenti di riflessione metacognitiva per l`alunno, esercizi graduati di consolidamento e verifiche. il cd-rom, utilizzabile in ambiente windows, presenta un programma per gli alunni dagli 8 ai 13 anni di recupero delle abilita` ortografiche attraverso una serie di attivita` graduate e organizzate in percorsi. |
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