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Generazioni. Chi Siamo, Che Cosa Vogliamo, Come Possiamo Dialogare
Capeci Federico
Editore: Franco Angeli Edit.
Collana: La Societa`
Formato: libri   
24.00 €      

NON DISPONIBILE   
con uno stile fresco e uno sguardo che si rivolge anche al mondo del cinema, della pubblicita`, della musica, l`autore tratteggia il profilo delle almeno cinque diverse generazioni che oggi in italia si confrontano, si scontrano... e talvolta si ignorano: sono la silent generation, i baby boomers, la generazione x, i post millennials e, infine, la cosiddetta generazione alpha, quella dei bambini che attendono ancora, per la verita`, di diventare una generazione. questo libro parla di loro. parla di noi. chi siamo, perche` vediamo le cose in modo differente a seconda della nostra generazione di appartenenza, quali aspetti ci contraddistinguono e quali caratteristiche, invece, ci accomunano. e ci parla anche delle opportunita` che possono scaturire dalla sinergia intergenerazionale: che cosa una generazione potrebbe regalare all`altra o tende, inevitabilmente, a sottrarle?
Post Millennial Marketing Marketing Di Nuova Generazione
Capeci Federico
Editore: Franco Angeli Edit.
Collana: Community. Corporate & Marketing Communication
Formato: libri   
20.00 €      

NON DISPONIBILE   
sono state dette e scritte piu` cose sui millennials che su ogni altra generazione del passato. eppure, il mondo della comunicazione e del marketing pare ancora attratto da stereotipi, falsi miti e opinioni personali piu` che da dati e fatti, rischiando cosi` di dirigere i brand verso scelte errate e poco efficaci. federico capeci in questo testo analizza a fondo la generazione y e la generazione z per fornire insight e chiavi di lettura specifici per un marketing di nuova generazione. attraverso le maglie del cambiamento in atto, l`autore giunge alla descrizione del frame post millennial marketing: una guida che declina le implicazioni operative e strategiche dello "s.t.i.l.e. dei millennials" (acronimo dei valori di base della generazione: socialita`, trasparenza, immediatezza, liberta` ed esperienza) per le attivita` di gestione del brand e per la pianificazione di marketing. la prospettiva originale sulla transizione generazionale odierna, la scrittura immediata e suggestiva, il taglio fattuale sempre fondato su ricerche e dati rendono il volume un contributo di pensiero e di strumenti essenziale per affrontare il cambiamento tanto cercato dal marketing attuale.
Generazione_2.0_Chi_Sono_Cosa_Vogliono_Come_Dialogare_Con_Loro_-Capeci_Federico
Generazione 2.0 Chi Sono Cosa Vogliono Come Dialogare Con Loro
Capeci Federico
Editore: Franco Angeli Edit.
Collana: La Societa` - Saggi
Formato: libri   
21.00 €      

NON DISPONIBILE   
svogliati, incompetenti, senza valori, senza mordente: cosi` vengono spesso descritti i nostri giovani. e poi c`e` il web: che li distrae, li impigrisce, li allontana dalla vita reale e annichilisce le loro relazioni. questo libro la vede in modo diverso. partendo da una ricca mole di dati, frutto di piu` di 15.000 interviste, l`autore propone una lettura del binomio giovani-web che, oltrepassando gli stereotipi, interpreta e riconosce l`originalita`, le capacita`, i valori e l`entusiasmo di un`intera generazione. una generazione che si e` costruita la sua identita` nel mondo digitale, anzi nel partecipativo e collaborativo web 2.0. e allora, che cosa hanno portato nelle vite di questi ragazzi i social network, i blog e i forum? come ne hanno influenzato i tratti, le relazioni e le abitudini? come cambia la semantica del loro linguaggio? e come si puo` dialogare con loro? socialita`, trasparenza, immediatezza, liberta`, esperienza (in una parola: s.t.i.l.e.) sono gli elementi chiave che i genitori e le istituzioni, il mondo della formazione e le imprese dovrebbero adottare per capirli e coinvolgerli. e una generazione nata dalle ceneri delle certezze delle generazioni precedenti, in debito di fiducia e opportunita`; eppure, a dispetto di tutto cio` - ci sfida l`autore ha i talenti giusti per il tanto invocato cambio di rotta del nostro paese.
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