le condizioni attuali della societa` adulta pongono in primo piano la formazione nella vita individuale e collettiva. gli orientamenti e le strategie della formazione degli adulti vengono esaminati con riferimento alle realta` storiche che si sono succedute a partire dal secondo dopoguerra fino agli anni ottanta e ai diversi ambiti di intervento. un`attenzione particolare e` rivolta alla metodologia della valutazione che consente il controllo e la comparazione scientifica dei processi di formazione ai fini di una crescita qualitativa degli interventi.
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