| negli ultimi 50 anni, e` cambiata la composizione della forza lavoro. e cambiato il motore dell`economia. sono cambiate le tecnologie per il trattamento del sapere. e cambiata la velocita` con cui si accresce la conoscenza. la popolazione mondiale e` aumentata di 5,5 miliardi di individui. per i fenomeni migratori, e` cambiata la composizione della popolazione italiana. l`unica cosa che non cambia mai e` la scuola. certo, in questo lasso di tempo, qualche modifica c`e` stata per tentare di colmare il baratro che la separa dalla societa`. ma le finalita`, la struttura, l`organizzazione, l`idea di apprendimento, la cultura cartacea su cui e` basata, gli edifici, le aule, le apparecchiature, sono rimaste praticamente le stesse. questa non puo` essere la scuola della societa` digitale. come potrebbe essere la nuova scuola? questo libro, realizzato da 17 autori impegnati su diversi fronti dell`innovazione scolastica, cerca di dare una risposta, sia con contributi che delineano l`idea di una scuola nuova, precisando che non e` un problema di macchine, sia con proposte che affrontano temi cruciali, emersi dalla diffusione capillare delle tecnologie digitali. il problema che abbiamo di fronte non e` introdurre le tecnologie digitali in questa scuola, ma creare una scuola diversa, capace di mettere in grado gli individui, che vivono nell`era digitale, di scegliere un modello di vita per loro adeguato, rispondendo cosi` alle esigenze di uno sviluppo giusto e sostenibile. |
