| il volume nasce dall`esigenza di avere attivita` per favorire l`acquisizione e il potenziamento dei prerequisiti motorio-prassici agli apprendimenti di eta` prescolare, durante i primi anni di scuola primaria e oltre, in caso di deficit nell`organizzazione motoria o disabilita` intellettiva. in linea con le indicazioni del miur, il volume propone 150 giochi con lo scopo di migliorare: percezione corporea, equilibrio e coordinazione, le abilita` grafo-motorie, l`organizzazione prassica finalizzata alle autonomie e alla grafo-motricita`. i giochi possono essere proposti sia in contesto ludico-educativo, scolastico ed extrascolastico, sia in riabilitazione. per ognuno di essi sono indicati: fascia d`eta` consigliata, obiettivi perseguiti, modalita` di svolgimento, materiali e tempi occorrenti, cosa fare e le varianti, queste ultime importanti come spunti per aumentare la flessibilita` e gettare le basi per la generalizzazione. ci sono inoltre schede operative e materiali a colori per giochi specifici. l`opera si rivolge a coloro che si occupano dello sviluppo del bambino: insegnanti curricolari e di sostegno, educatori, neuropsicomotricisti, genitori. |
