indice del volume: il problema del curricolo; teorie del curricolo: vantaggi e limiti; il curricolo come organizzazione generale di un corso di studi; curricolo e sviluppo cognitivo; linguaggio, epistemologia e acquisizioni culturali; psicologia e curricolo: comportamentismo, psicologia cognitivista e psicologia culturale; curricolo e discipline della conoscenza; la prospettiva sociologica sul curricolo; curricolo, potere e relazioni di autorita`; i problemi della realizzazione; costrutti per analizzare la pratica del curricolo; valutazione e curricolo.

il volume contiene i contributi generali di bohr alla ricerca scientifica contemporanea: dalla definizione delle "memorie originali", punto di partenza della moderna teoria dell`atomo, alla trattazione delle condizioni di stabilita` dei sistemi atomici e molecolari attraverso la ricostruzione della tavola periodica degli elementi. vengono esposte poi teorie di meccanica ondulatoria alla luce del concetto di complementarieta` e dell`affermazione di una meccanica probabilistica che tenga conto del principio di indeterminazione. il quadro presentato indica chiaramente la direzione in cui occorre ricercare la sintesi dei vari dualismi materia-vita, soggetto-oggetto, individuo-collettivita`: una visione unitaria della conoscenza umana.